教学研究

云南昆钢官方教学基地评估自评报告

一、基地建设情况

(一)硬件建设:

1.云南昆钢官方简介

云南昆钢官方始建于1962年,是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救和社区卫生服务于一体的三级乙等综合官方。昆明市美高梅官方app为第二名称;是大理大学第七附属官方,楚雄医药高等专科学校的非直属附属官方,主要服务于安宁市及周边地区40万人民群众。

官方占地95.3亩,建筑面积10万平方米。编制床位830张,实际开放床位981张。目前设有20个职能科室、23个临床科室、7个医技科室、3个社区卫生服务中心、5个社区卫生服务站、对口支援3个乡镇卫生院。医学影像科为云南省临床重点专科;疼痛科脊柱源性疼痛专业为云南省省级临床重点专科省院共建项目;血液净化(血液透析)治疗专业、心血管内科为昆明市临床重点学科;高压氧治疗是昆明市医用高压氧临床质量控制中心。

院在职职工1001人,其中卫生技术人员899人,正高职称10人,副高职称73人,中级职称239人。研究生6人,本科419人,专科299人。享受云南省政府特殊津贴1人,昆明市有突出贡献优秀专业技术人员2人。

2.硬件设施

(1)官方设备:1.5T超导核磁共振、64排128层螺旋CT、24排16层螺旋CT、数字减影机(DSA)、平板数字X光机(DR) 、乳腺钼钯X光机、体外震波碎石机、全自动生化分析仪、全自动乳腺容积成像彩超、4维多功能彩超、血液透析机、20人高压氧舱、电子胃肠镜、支气管纤维镜、椎间孔镜、关节镜、鼻窦内窥镜、输尿管肾镜、宫腔镜、阴道镜、腹腔镜;眼科激光治疗仪等眼耳鼻喉设备10多台套;介入热化疗灌注系统、体外高频热疗机、毫米波治疗仪、体腔热灌注治疗机等肿瘤检查、治疗等设备10多台。

(2)教学设备:

①每个临床教学单元均有示教室,每间示教室均配备多媒体教学设备。

②技能操作中心2间,模型覆盖内外妇儿各科共36套等。

③电子教室、教研活动室、技能操作室均配备电脑、投影仪,其中有四间还配备多媒体数字讲台(内设高清电子讲台、音响功放等)及讲课用白板。

④教学用80寸PAID  1台。

⑤官方手术转播示教系统3套,分别安装在门诊楼5楼手术室2套、2楼介入手术1套。

⑥电子阅览室放置电脑20台,供官方职工、进修医、规培生、部分实习生查阅资料使用。

(3)教学用房:

美高梅现有教学用房32间,其中包括报告厅1间,示教室19间,均配备多媒体电视;自习室1间;图书室1间;电子阅览室1间;技能操做中心2间(1大1小,面积为120平方米及55.5平方米);电子教室5间;教学管理办公室2间;教研活动办公室1间。

(二)软件建设

1. 师资队伍情况:

美高梅坚持“请进来,走出去”的方针,2016年美高梅外出学习人次为68人次,进修人数为53人,举办邀请院外专家开展学术讲座14人次除此之外美高梅大力提倡毕业后再教育,鼓励美高梅员工积极参加成人学历提升,为带教提供更好的师资服务,2016年62名员工完成硕士研究生结业工作。

2.组织管理情况:

(1)培训机构:设有云南昆钢官方继续医学教育委员会,临床教学管理委员会,院长宋超任委员会主任,设办公室在科教科,办公室主任由科教科开展兼任,科教科有6名专职人员,负责日常工作,其中硕士研究生1人,高级职称1人,中级职称3人,初级职称2人。成立了8个教研室小组:内科教研室(负责人:叶林)、外科教研室(负责人:徐劲松)、妇产科教研(负责人:李庆红),儿科教研室(负责人:高燕),检验责人:王世平)药学教研室(负责人:段莲),护理教研室(负责人:刘云川)。

(3)开展教学工作情况

① 完善管理制度,强化带教管理

  从承担教学工作开始至今,美高梅完成了从实习生就是来帮忙的,到开始承担教学任务,到现在的分层次教学的理念转变。相关制度也在院长的带领下不断地充实和修订,现由科教科承担教学管理工作,把临床教学,带教工作作为官方日常工作的重要组成部分,并且官方每年拿出专项教研经费给教研室开展教学活动,有效的保证了教学工作和教研活动的开展。实行班主任管理制度,从科室及科教科挑选人员负责实习生的学习, 随时布置、检查、督促教学工作,加强和学院的联系,和学院密切配合共同抓好教学和生产实习工作。克服各种困难,十分妥善地安排好学习的学习和生活。

实习生到官方后,我们首先进行实习生岗前教育培训,由院长、分管的副院长、医务科、护理部、带教管理人员(教研室主任、教学秘书)参加,主要向学生介绍官方的各项规章制度,对学生进行医德医风和医疗质量、医疗安全教育,并要求学生树立“以人为本"和“以病人为中心”的服务理念。

进行实习轮转安排时,职能部门组织教研室定期召开实习生座谈会,了解教学管理工作情况及生活中存在的问题,定期总结实习作中的经验,对整个教学过程进行足艮踪管理,对存在的问题及时进行调整和改进,不定期的检查落实各项教学环节的实施情况,重点检查教学大纲安排教学任务,教学查房专题讲座,各教研室的活动(包括经费支出)要有痕迹管理。带教工作实行科主任负责制,在抓好医:疗工作的同时,选派出素质高、责任心强、基础理论扎实,有一定表达能力,热爱教学工作的副主任医师或主治医师作为带教骨干,要求带教老师为人师表、言传身教,在整个生产实习中,既重视学生的实践技能,同时也重视学生临床思维和独立工作能力的培养,既关心学生的学习与生活,也如实地进行严格的考勤考杉制度。在抓临床专业技术学习的同时,注重培养学生的敬业精神与高尚的医德医风。

②重视人文素质培养

  从实习生进入美高梅起,我们就开始培养学生的人文素质,定期不定期开展实习生专题讲座;设立官方学生会,让学生带动学生,学生管理学生,学生帮助我们的同时自身能力也会得到发展;建立实习生德育和综合素质成长管理体系,实习生在接受专业技能训练和学习的过程中利用课余时间参加官方和部门的志愿者活动,更快的适应社会工作和环境的角色转变。

③关心学生生活,改善学习环境

 除实习生活外,美高梅还开展各种各样的业余活动来丰富实习生的生活,比如篮球赛,中秋节晚会,演讲比赛等。力求实习生德智体美全面发展。

三、不足

(一)责任意识不强。部分科室领导的精力投入严重不足,没有认真去领会指标体系,在科教科布置任务后,不做细致的研究。

(二)师资队伍建设有待进一步加强。缺乏学科带头人,高水平优秀人才缺乏,近几年进来的年轻教师较多,但师资培训力度不够。

(三)教学管理水平尚还有一定的差距。近几年来,虽然开展了不少的教学改革,但总体思路不是非常清晰,没有很好地总结和推广。

(四)官方的制度建设、师资培养、质量监控体系建设及过程监管等工作仍然存在较多缺陷。

四、下一步工作打算

(一) 健全教学工作激励机制,充分使用官方绩效系统,鼓励教学工作。

(二)按照美高梅教学工作安排,与各院校及各上级机构开展每年度师资培养计划。

(三)根据教学工作需要,采取请进来的方式,定期不定期邀请省内知名专家到美高梅带教并开展专题培训或者举办院内大规模师资培训班。

(四)进一步建设官方的制度、加强过程管理,建设质量监控体系,促进全面质量提高。

(五)结合美高梅申报的大理大学教研教改项目的研究和实施,对规培学员的轮转、日常学习、考勤、教学痕迹、资料档案等进行云计算、网络传输、云存储、多权限、多终端、实时监控或者重现查阅等互联网+管理,为规培工作建立大数据做准备。为过程管理和质量持续提高提供高效、便捷、可靠、节约的方法和手段。

(六)到省内外其他机构学习先进管理经验和方法,借鉴其质量管理工具和理念,不断改善美高梅教学工作质量。

云南昆钢官方教学基地评估支撑材料.rar

云南省医学院校临床教学基地考核评估自评分表.rar


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